4月25日，环境与生态学院“新宣赋能”系列培训第二期在学院报告厅如期开讲。本次培训以“新闻写作：消息、通讯”为主题，由新闻学院熊梓言同学担任主讲人，吸引了众多同学积极参与。

整场培训围绕三大板块展开：新闻消息写作、新闻通讯写作，以及案例呈现。熊梓言同学用扎实的内容和鲜活的例子，带着大家一步步走进新闻写作的世界。

第一部分：新闻消息写作

告诉读者“发生了什么”

培训一开始，熊梓言同学引用了陆定一那句经典定义：“新闻是对新近发生事实的报道。”她解释，消息就是用最简要、最迅速的方式报道新近发生的事实，简单来说就是“告诉人们发生了什么”。

她接着介绍了消息的常见类别：动态消息反映最新变动，时效性强，覆盖面广；简讯（快讯） 篇幅短小、一事一报，要求“简而不陋”；综合消息则报道一段时期内或较大范围内的某一事件、成就或趋势，点面结合、总揽全局。

在讲到消息的写作要素时，熊梓言重点强调了“5W1H”（何人、何时、何地、何事、何故、如何），并概括为一句话：某人某时在某地，由于某种原因做了某事，出现了某种结果。

消息的构成也是培训的重点。标题分为单一标题和复合型标题；导语则分为硬导语和软导语——硬导语开门见山，适合快速传递核心信息；软导语较为迂回，适合故事性、趣味性强的新闻。

在结构方面，熊梓言详细讲解了倒金字塔结构，即将最重要的信息放在最前面，按重要性递减顺序展开，这是消息写作中最常用、最实用的结构。此外，她还简要介绍了正金字塔结构（按时间顺序叙事，容易写成流水账）、沙漏式结构（倒金字塔+时间顺序，篇幅容易偏长）以及“华尔街日报体”（从具体镜头引出一般主题，难度较高但很有感染力）。这些结构的了解，有助于大家根据不同场景灵活选用。

第二部分：新闻通讯写作

告诉读者“如何发生”和“为什么发生”

进入通讯写作板块，熊梓言首先解释了通讯的定义：运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件、典型人物与社会情况的新闻报道形式。她特别对比了消息与通讯的区别——消息回答“发生了什么”，通讯则要回答“如何发生”和“为什么发生”。

通讯主要分为两类：人物通讯和事件通讯。

写人物通讯时，要避免“千人一面”，不能“褒一贬百”，而要挖掘人物的多面性和真实感。可以从传记式（以第一手资料为基础）、特写式（围绕代表性故事展开）或主题先行（突出典型角度）等角度切入，用特色的语言、特别的经历、特殊的个性打动人。

写事件通讯则要以事件为中心，围绕关键情节展开，同时做到“事中见人”，体现事件中人的作用，最后点明事件的新闻价值和普遍教育意义。

在通讯的结构与技巧方面，熊梓言分享了通讯的开篇写法：可以开门见山概括主旨，可以用新奇的核心事实吸引读者，也可以通过现场观察或受访者的关键论述引出主题，营造画面感。她还重点讲解了引语的使用——直接引语必须准确无误，间接引语不得歪曲原意，两者应交替使用，避免单调，同时确保真实性和必要性。

最后，她总结了通讯写作的三条原则：结构先行（动笔前提炼主题，所有安排围绕主题展开）、材料真实（时间、地点、引语等有据可查，拒绝虚构）、语言客观（可以生动亲切，但作者观点要隐藏在事实背后，不能喧宾夺主）。

第三部分：案例呈现

从具体要求到写作伦理

为了让同学们更直观地理解不同结构和文体的写法，熊梓言结合具体案例进行了对比展示。

在消息写作（倒金字塔结构）方面，她给出了几个硬性要求：字数控制在600字以内，标题用一句话简要概括事实，段落分为导语—事实—背景—意义四个自然段，导语要简明扼要讲清楚事情经过。同时，时间、地点、人物或组织的名字头衔、活动具体名称、专有名词等细节必须逐一核实。

在沙漏式结构的消息写作中，字数一般不超过1000字，标题相对“软”一些，段落按事情前因后果自由排布，结尾要求有一定的社会意义与深度。

在通讯写作方面，她强调动笔前甚至采访前就要梳理出写作主线，对资料做必要的取舍，然后分段拟小标题阐述。小标题之间要有区分，但都要回扣整篇通讯的主题。通讯的字数普遍较多，几千字不等；语言要求优美、能打动读者，可以适当运用修辞手法，但作者的主观意识不能淹没新闻的客观性。

培训的最后，熊梓言特别提到了新闻写作的伦理与操守。她强调，新闻写作的首要伦理是坚守真实与客观，绝不能歪曲、夸大或隐瞒关键信息，更不能为了制造冲突而抹黑人物。每一个细节、每一处引语都要经得起交叉验证。同时，要尊重采访对象的知情权与同意权，稿件完成后主动请对方审阅，确认表述准确、情感分寸恰当，得到同意后方可公开发表。

总结与展望

回顾整场培训，熊梓言用一句话概括了消息与通讯的核心差异：消息重在“快”与“简”，用最扼要的文字第一时间告诉读者发生了什么，围绕5W1H展开，首选倒金字塔结构，控制在600字以内；通讯重在解释“如何发生”与“为什么发生”，篇幅通常在2000—3000字之间，结构先行、主题集中，在真实客观的基础上用生动语言感染读者。

整场培训内容丰富、条理清晰，既有理论讲解，又有案例对比，还有实操提醒。现场的同学们认真聆听、不时记录，不少同学表示，以前写活动报道和人物稿件时总觉得结构混乱，听完之后对消息和通讯的区别心中有数了，也对倒金字塔结构、引语使用等技巧有了更具体的认识。

“新宣赋能”系列培训旨在通过专题讲座和实战演练，持续提升学院宣传队伍的专业素养。后续还将围绕海报设计、摄影技巧、视频剪辑等主题开展更多活动，欢迎同学们持续关注与参与。

文图：何一卓、王会丽

编辑：何一卓

审核：高 歌

二审：王会丽

终审：高 微